第一回双头鬼
夜渐深，四周静寂，灯火甚微，偶闻风啸。
吾行于小径，忽见地上一影，心立悚。定睛观之，见其双头，体形巨大，心益恐，无回首之力。光渐强，吾复视之，确为双头，疑乃双头鬼，大惊失色。遂加快步履，犹不可甩之。吾大骇！飞奔向前，鬼终落于吾后数十丈，回头凝视，愕然——
非双头鬼也，此乃一人，扛瓜于肩！
世上无鬼，何以惧乎？此乃吾愚哉！
（肖云厚作品）
第二回梦水
一夏夜，明月高悬，竹树斜影，蛙鸣四起。吾未得眠，遂起身，恍惚间已至于楼下。久之，定神，欲回室。然躯弗能动焉，大骇。
忽闻水边呼吾名，顿觉不安，方寸淆乱，遍体无力，心益怖。俄顷，已然飘至河边。举目一瞥，汗如雨下，一无脸之首徐徐映出水面……
情急之中，大喊惊醒！却为一梦。翌日清晨，与父谈及此梦，父曰：“无惧，唯心中无祟也”。
（顾思成作品）
第三回老屋惊魂
前年暑期，吾与家父回乡探亲。某日晚膳后，家父携余散步，遂往吾家老宅。
时晚霞将没，四处昏黑。其方圆几许，已无人居住。老宅芜秽不葺，败槛折棂。吾先于家父抵老宅，遂推门直入。见屋梁下悬一双眼，隐约发出幽幽光芒。细看梁下，若有多双眼眸，耳边若闻呻吟之声。余几近无法呼吸，毛发耸立，转身欲走而不能，张口欲喊却无声。恰此时也，家父赶到，余紧抱其腿，大声叫嚷！
家父开手电，见梁上倒悬蝙蝠一群。蝙蝠见光亮，遂于吾之头顶一涌而出。余心益怖，紧抱家父，不愿放手。
初见梁上之眼，吾以为必鬼也。然世间绝无鬼也，如再遇此类事件，吾必沉着应对，真相终会大白！
（刘世书作品）
第四回蝠来，福来
夏日午夜，吾酣睡入梦。忽闻厅堂尖叫声乍起，遂惊醒，推门而出，见母神色紧张。
“何事惊慌？”“一物于面前飞驰而过，穿梭厅堂，故而尖叫。开灯寻之，未见，吾心栗焉。”吾环顾四周，未见异样，笑曰：“幻觉使然，非鬼矣。”遂关灯扶母入室，然转身忽见一黑影无声无息，急闪而过！吾二人大骇，关紧房门，蒙被而卧。
翌日清晨，父推门而入，高声曰：“快来，吾见一蝙蝠倒挂于厅内窗帘。”吾与母跃起，奔至厅堂，果见一蝙蝠，遂恍然大悟。将昨夜之事告知吾父，父哈哈一笑，曰：“蝠来，福来矣！”
（韩一扬作品）
（以上作品由上海七宝外国语小学供稿）
昨晚万圣节之夜
不少孩子走街串巷扮鬼要糖吃
兴奋得不得了
唉？难不成西方的月亮就是圆？
自古以来
中国虽无万圣节这般流行的鬼节
却有西方无法超越的鬼故事！
如《聊斋志异》就被众多影视剧改编
上海七宝外国语小学的孩子们
通过学习小古文
不仅讲出了精彩的鬼故事
还克服了内心的恐惧
这就是母语的力量
《小学生小古文课》中多篇鬼故事深受孩子喜爱↑
节日的背后其实是整个群体的文化记忆
而文化的延续离不开下一代传承
正如我们在韩一扬小朋友作品中看到的
西方人讲到蝙蝠想到的是吸血鬼
中国人讲到蝙蝠想到的是“福”字
这种对幸福情感的追求造就了我们有别于西方的传统节日
也塑造了中国人独特的价值观
那怎么样把这种文化基因传承下去？
让孩子爱上它！
“古文的声韵，古文醉人的芬芳，只有在一代代人的朗朗诵读中益显光华，薪火相传。”
——小古文首创人朱文君老师
现在，我们向全国小朋友征集优秀小古文作品
讲述快乐生活
弘扬中华文化
展示你的成长
快来报名“全国小学生小古文读写大赛”吧！
全国小学生
可以读、写比赛同时报名
也可以单报一项
两项比赛互不干扰、分别评奖
朗诵大赛：
朗读《小学生小古文课》中任意课文，
并上传三分钟内的视频
写作大赛：
文言古文篇章（非诗歌白话作品）
比赛阶段：即日起至年11月30日
评审阶段：年12月1日～12月31日
公布阶段：年1月
公益比赛，除奖状邮寄到付外，
不收取其他任何形式的参赛费。
一旦获奖，将可能获得：
√由主办单位联合出具的荣誉证书
√优秀写作作品结集正式出版
√优秀朗诵作品发布至全国性平台
√参与颁奖典礼并作精彩展示
√与朱文君老师互动并获得“真传”
√老师、学校优秀组织奖
√奖励小古文最新书籍、网课……
写作大赛：
赛前不进行网络投票，
报名结束将由专业老师评审。
朗读大赛：
专业老师评审（占总分85%）
网络投票加分（不超过总分15%）
任何疑问欢迎联系华老师
转载请注明：http://www.balesitanyou.com/lzzyjq/9212.html
