试卷内容
重点分析
1、（1）喧嚣、反省、茂盛、孕育（4分）
（2）示例：每个生命如同一部厚重的史书，这史书里有无数难忘的瞬间在纸页中默默地诉说，内心静下来，就能看到每一段文字承载的过去。（2分，句式结构相似，喻体使用得当，语句连贯合理）
2、
（1）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（3）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）子曰：“饭疏食，饮水，曲肢而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语》）
（6）苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3、
（1）
示例一：鲁迅少年时，衍太太散布他偷家里东西去变卖的流言，给鲁迅精神上带来极大伤害(“觉得有如掉在冷水里”、“仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛”)，于是让他产生了离乡的念头(“好。那么，走罢！”)，之后鲁迅离开故乡，到南京求学。
示例二：青年鲁迅在仙台学医时，日本同学写匿名信诬陷他“得了教员漏泄出来的题目”的流言。鲁迅据理力争，告知了藤野先生，并要求干事公布检查结果。“终于这流言消灭了”，但鲁迅通过这件事深刻感受到“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”的悲哀（加之幻灯片事件），之后做出了离开仙台弃医从文的决定。
点评：《朝花夕拾》中关于鲁迅出走离开的情节，比较重要的有两次。一次是在《锁记》中，衍太太的种种行为使少年鲁迅下定决定离开故乡，去南京求学；另一次是在《藤野先生》中，鲁迅经历日本学生的“匿名信事件”和“幻灯片事件”后，决心弃医从文，挽救国人愚昧麻木的内心。两处任选一处即可。
（2）编剧您好，对于《骆驼祥子》的结尾，我们还是更认同老舍先生的创作（1分）。原著结尾，小福子上吊自杀，祥子彻底堕落，变成一个偷奸耍滑、麻木自私、自暴自弃的无赖。这样的结局，目的是想表明以祥子为代表的社会底层的小人物，他们的悲剧命运是当时那个社会的产物，以此揭示“这个社会——它不让好人有出路”的深刻主题。而话剧结尾小福子没死，祥子对未来也充满信心，这样的光明尾巴削弱了小说的主题。（2分）
点评：首先留言要有称呼，要表明自己的观点（认同老舍先生的原著）。其次要结合小福子和祥子的内容情节，指出差异。最后要和《骆驼祥子》中心主旨联系，话剧改编削弱了小说主题。
4、
（1）坚强后盾助力扭转乾坤（能从观众角度拟写，符合对联基本要求即可）
（2）标题设计精炼巧妙，又颇具文学韵味，化用张继的名篇《枫桥夜泊》的诗句；巧用同音，“霜”暗指了本次比赛的头号功臣“王霜”；“姑苏”点明比赛的地点是苏州，“月落”与傍晚开赛相合；巧用谐音，点明中国队4：3战胜韩国队的结果。（每点1分，答到3点）
点评：这是一篇新闻稿，在第一部分语言文字题中就出现完整的文章，体现了语文试卷增加阅读量的要求。虽然超过以往篇幅，但是题目难度不大，同学们在阅读该篇时，不必字斟句酌，只需抓住重点内容即可。（1）考查传统文化对联。对联的规则是：①严格对仗；②左上右下；③平声结尾。填写时要优先原文内容，文中“扭转乾坤”可以对上“铿锵玫瑰”，且“坤”字以平声结尾，符合对联规则。“铿锵玫瑰”是指的中国女足，下联同样对应一个群体，那当然是广大球迷了，“坚强后盾”、“激情球迷”都是可以的。动词“上演”也要找到对应的动词，文中有“助力”与之对应。（2）妙处要从文学性和内容两个方面去阐述。引用诗词使文章富有文学色彩。内容方面，上半句“月落乌啼霜满天”暗含比赛的时间和球队的功臣，下半句“姑苏城外韩3：4”包含比赛的地点和比分。（文学性1分，内容2分）
5、D
点评：《北陂杏花》中，南陌的杏花只是对比的对象，作者咏叹的是北陂杏花。
6、冰雪消融，大地回春，嫩柳开始舒展自己的枝叶，就像是久蹙愁眉的美人终于展颜一笑；嫩黄的柳条随风摆动，又如同万缕金丝在春光里肆意飞舞，绚烂夺目。
点评：直译不得分。要在意思的基础上生动拓展，加入修饰。
7、在诗人眼中，北陂和南陌的杏花虽然都难逃飘零的结局，却有着高下之分。北陂杏花被春风吹得如飞雪满天，零落池塘里，仍能像白雪般保持素雅洁净的品性（1分）；南陌杏花则零落在喧闹处，遭人践踏，沾染污秽（1分）。诗人借此咏物抒怀，表达自己刚强耿介、孤芳自赏的性格和节操（1分）。
点评：写出北陂和南陌杏花的不同情态，得出诗人托北陂杏花之物所言之志。
8、C
点评：A“故家家可为之”的“为”解释为：买、操办；“乡为身死而不受”的“为”解释为：为了。B“以佛图灯带间之”的“间”解释为：间隔；“肉食者谋之，又何间焉”解释为：参与、参加。C“锣鼓声错”和“解筹交错”的“错”都解释为：交错。D“而年来有效之者”的“效”解释为：效仿；“恐托付不效”的“效”解释为：完成、成功。
9、D
点评：代词指代的内容要往前文附近看。D中“之”指代的内容是蕺山小户人家放灯，与“朱相国家蕺山放灯”无关。
10、
（1）便宜(价格低)，所以家家户户把不能做(张)灯当作羞耻。
（2）有的人（在灯上）写上灯谜，人们围着灯站着猜谜。
点评：关键字词“贱”、“故”、“灯”（名词活用动词）、“或”、“环”，翻译的句子要通顺连贯、意思明确。
11、数量之多，种类之繁，遍布之广，观赏之众（观众之多）
点评：从第①段可以看出数量多、分布广，从第②段可以看出种类形式多样，从第③段可以看出观众多。（围绕“盛”的表现）
12、当年那灯景的盛况真是令人难忘，就算被轻薄子嘲笑的小户人家的蕺山放灯，现在想来也是颇有情趣。只可惜盛世难再！
点评：揣摩人物内心一方面可以通过全文的内容氛围来确立，另一方面也可以通过细节关键词句去判断。《陶庵梦忆》是张岱的散文集，详细记录了明代江浙地区的社会生活，可谓生动活泼、自然有趣。书名中一个“忆”交代了作者所写的是回忆录。所以写出对往昔盛景的眷恋追忆，对盛事难再的感慨。（对《陶庵梦忆》不熟的同学复习一下《湖心亭看雪》）
13、B
点评：B中“浅阅读是从深阅读发展而来的”表述错误。参照第④段第一句。
14、“信息茧房”是指人们
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