黄蓉在《射雕》的时候，她的人设是学霸，是一个彻头彻底的，别人家的孩子。
她的文学修养极高，不仅满腹经纶，出口成章，而且能诡辩（赢了渔樵耕读），能演讲（丐帮就职演说）。
我从前一直认为黄蓉厉害是靠基因的，属于天然牛一类。最近重读了一遍书，发现她其实是因为辅导老师靠谱，成绩才能开了挂。
这个辅导老师，就是黄药师。从《射雕》的一些蛛丝马迹中，我发现，黄药师对黄蓉的语文教育方法，和现代的先进教育理念不谋而合。
不得不说，爸爸鸡才是真的鸡啊。
那一年，黄蓉身受重伤，郭靖背着她去找一灯法师治病，遇到“渔樵耕读”四个护卫的阻拦。
最后一位“读”是一灯法师手下，是位书生，他为了阻止黄蓉找一灯法师，就出了些文学题来考黄蓉。
1
书生先出了个字谜：
六经蕴籍胸中久，一剑十年磨在手，杏花头上一枝横，恐泄天机莫露口。
一点累累大如斗，却掩半牀无所有。完名直待挂冠归，本来面目君知否？
黄蓉心道：“这是个老得掉了牙的字谜。本来难猜，幸好我早听爹爹说过。”
于是她从容答道：
“‘六’字下面一个‘一’一个‘十’，是个‘辛’字。
‘杏’字上加横、下去‘口’，是个‘未’字。
半个‘牀’字加‘大’加一点，是个‘状’字。
‘完’挂冠，是个‘元’字。
从上面这段话，可以推断出黄药师平时有给黄蓉玩猜字谜的游戏。
学语文，要增加一些有趣的互动元素。干巴巴的让坐小板凳学习，崽子不见得能买账。
我们都知道，认字这个事情，是语文的基础。给孩子识字是个苦逼的活儿，有些孩子会满屋乱跑来反抗，有些孩子像鱼一样前学后忘。
黄药师到底是老江湖，他通过谜语的形式，让黄蓉小朋友一边玩，一边认字。后来，黄蓉都大到自己出去闯江湖了，也没忘记小时候学过的字谜。
枯燥的语文教学任务，如果使用生动活泼的形式，就更加容易让人接受，也更容易掌握。
良药苦，包层糖衣孩子肯吃；学习也苦，包装成游戏孩子肯学。
2
接着书生给黄蓉又出了一个对联：
上联是：琴瑟琵琶，八大王一般头面
黄蓉听了，心中大喜：“琴瑟琵琶四字中共有八个王字，本来确是十分难对。幸好爹爹当年在桃花岛上闲着无事，早就对出来了。"
她假装为难了一会儿，然后作答“下联是：魑魅魍魉，四小鬼各自肚肠”
从上面这段话，可以推断出，黄药师给黄蓉补充了很多有趣的文学知识。毕竟在当时，吟诗作对已经成了一种社交需求。
学语文，要扩大知识面，不能光拘泥于课本。
宋朝，读书人为了考科举，会更专注于四书五经。但哪怕终日埋头于课本，不一定能取得功名，毕竟千军万马过独木桥，古今同理。
宋朝还有一种晋升途径叫做推举，跟现在的推优差不多。这条路，看似快捷，其实更考验一个文人的实力，因为必须要出名，才能被推举。
怎么出名？
1.能对绝妙的对联
2.能写人人传诵的诗歌
3.能填脍炙人口的歌词
能做到以上三点的，都需要有极强的语文功底。从古到今，学语文都是件不容易的事情。知识多如浩瀚星辰，要提分很难。
学语文，不仅是识字，还有文学常识，对联诗词，名家名作。更何况，文史不分家，还要学点历史。
坑很大，但是人生也很长。虽然永远也填不满，但是慢慢填，总归填一个少一个。
3
书生脸上有些挂不住，看郭靖背着黄蓉，便出言讽刺：
“《孟子》书中有云：‘男女授受不亲，礼也。’瞧姑娘是位闺女，跟这位小哥并非夫妻，却何以由他负在背上？”
黄蓉反唇相讥：“孟夫子最爱胡说八道，他的话怎么也信得的？
乞丐何曾有二妻？
邻家焉得许多鸡？
当时尚有周天子，
何事纷纷说魏齐？”
说的那书生哑口无言。这首诗其实也是黄药师写的。
从上面这段话，可以推断出，黄药师非汤武，薄孔孟。他把他的这种思想也传递给了黄蓉。
学语文，不光是学知识，也是学道理，学观念，学做人。
文以载道。所有的作者都通过文字，来向读者阐述他自己的观点。
作者的想法良莠不齐。而且由于受到时代的限制，有些作品中的思想已经迂腐不堪了。
儿童学习语文，增加阅读量当然是王道。每个人都知道，提高语文成绩，要读书，读好书，多读名著总是没错的吧。
然而有些名著，可能包含着一些封建糟粕，孩子看了，可能会误入歧途。有些名著，写的比较隐晦，孩子看了，可能领会不到其中的要义。
单纯地只是走马观花一般，翻书翻一遍，真正能吸收的其实很少。
读书，是需要领路人的。
神一般的黄药师是不存在的，但是不知你是否听到过江湖上，有一位叫做窦神的窦老师!他可以做孩子语文学习的领路人。
这位“窦神”是何许人也？
窦昕
毕业于北京师范大学文学院。年北京民办优秀园丁奖获得者。有丰富的播音、主持、表演经验与深厚的古文字、古代文学基础。最儿童白癜风早期症状北京治疗白癜风在那个医院比较好
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