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大语文到底大在哪是时候告别枯燥无

来源:聊斋志异 时间:2019/1/22
“五六年的小学,近节语文课,孩子们真正阅读品赏过的经典却少之又少;充满口号和套话的“小学体”文章,让孩子丧失了真正的表达能力;而论及“语文对孩子精神和人格的影响”,更是一种奢望。”

上面这段话来自“爸爸真棒”曾经采访过的一个小学校长,不知道从什么时候开始,课堂内的语文教育越来越不能满足家长和孩子日益增长的需求。

而“语文”也是“爸爸真棒”各个群里讨论最多的话题:

“国内中文阅读,真的是抠字眼,考验孩子的仔细,逻辑性太少涉及了。孩子三年级,这是语文感受最深的。”

“你们去看看现在的语文教材里面的文章,有什么深度啊”

"这么多年的工作生活,让我明白了在大学的象牙塔之外,有广阔的世界,有许许多多的事情等着人去身体力行。若你头顶光环,身处高塔,或能指点江山,激扬文字,但只有脚落实处,做好每件事,才能积少成多,为社会真正贡献你的力量。"数学非数学,语文非语文,教育乃人之学。

对于语文,在课内成绩之外,我们希望孩子能有更广的知识面,深厚的文化积累,也希望由此更有思辨能力。如何突破语文困局,我们报道了很多学校、老师在创新在努力,而课外的资源,尤其是在线的“大语文”课,也是很好的一个突破点,被称为“拯救小学生”的沪江网的大语文课就是近来频频被刷屏的网红课。

这套课程是我买过的几万块的各种网课中女儿最喜欢、最爱不释手的,也让曾经在国际学校就读的她深深的爱上了语文:

在春天里爬山,她会说:“妈妈,我好喜欢人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开这句诗”;

在看一首英文翻译的《春夜喜雨》时,她会提出:这首诗变成英文后,实在是没有杜甫写得美呀;

在看了英文原版电影和其翻译版后,她也会注意到中文翻译的一些别扭的地方;

最令我欣喜的是,她会时不时地来问我要书看:“妈妈,我要看《洋葱头历险记》”,“妈妈,你把咱们家没有的E.B.怀特的书都给我买回来吧!”……

通常我检验自己网课买的是否成功,就看孩子是否愿意自己坚持看(当然绝大多数都是以失败告终的)。那么这套课程究竟是有什么魔力吸引住了孩子,并且用什么办法带动了出了孩子的自主学习能力呢?完全不需要我监管,还达到了这么好的学习效果,究竟是怎么做到的呢?

亲自和女儿一起看了几集“沪江大语文”后,我清楚了解到了这套课程好在哪里,为什么值得推荐给大家。

1

名师出马,幽默风趣

首先,当然是我最看重的师资,做过老师的人都知道,真正能上好“大语文”课的人,那是需要何等的功力啊!

而沪江网大语文的创始人窦昕,是学生、家长们公认的“大语文”名师,甚至被尊称为“窦神”。

窦昕

毕业于北京师范大学文学院。有丰富的播音、主持、表演经验与深厚的古文字、古代文学基础。因上课精彩、大气磅礴,被学生称为“窦神”。

首届新浪五星金牌教师、桃李杯北京市优秀教育工作者、北京市海淀区优秀教育工作者。建立了《思泉语文》课程体系大纲,著名的“沪江大语文”联合创始人。

直接上一段他上课的现场视频,大家感受下~

▲三国演义授课名师:窦昕。

怎么样?一堂语文课,妙趣横生地把那些分散的、隐含的文学常识、还有那些有点枯燥、需要记默的知识点都融在了一起,像说书先生讲故事一般自然流畅。

就拿视频中的《三国演义》文学常识来说,窦神将之比喻为《复仇者联盟》,让孩子们轻轻松松有了直观的感受。而且,他还旁征博引,让孩子掌握了一大筐的综合语文知识。

比如——

为什么我们有四大名著

小说、神话、童话、散文的区别是什么……

同时,也引导孩子们去思考——

《西游记》里的人物代表了当时哪几个社会阶级

格林童话和安徒生童话的魅力在哪里……

这些看似与《三国演义》毫不相干的综合知识和思考问题,其实正是“大语文”的精髓。

用窦昕自己的话来说:

大语文——大在渊博自信、大在体系庞大而又秩序井然、大在重视内涵气韵十足、大在—透过现象直击文化本身、大在透视先贤伟人的灵魂、大在以美学和伟岸的人格勾勒孩子们的一生!

再看看沪江大语文团队中的其他老师,别看年轻,上课真的都很有想法,非常受学生欢迎。我女儿看的是低年龄段的课程,还没有进入到听窦神课的级别,嘻嘻!可是她就是因为迷上了听姜天一、张国庆等老师的课,连自己看电视的时间都拿来换听课呢!其痴迷程度可想而知。

▲外国文学-但丁授课名师:郭华粹。

▲古代学-王之涣授课名师:姜天一。

无怪乎看到网上有人评价:窦昕团队的大语文,不以刷题为手段,真正做到了让孩子们"爱语文,做有修养的人”。

2

精选内容,点燃动力

其次,我最看重课程体系。沪江网的大语文课程,以古代文学、外国文学、创新写作为三条主线,在浩如烟海的语文知识中精选能激发孩子内在学习动力的内容:

1学一个东西,一定要知道它背后是什么

年以前,语文课本是汉语和文学两本书。年把文学给去掉了,只剩下一本汉语。现在学语文是按篇章来学习的,学词汇,然后概括、分段,不停地解构,又分段,其实这种学法是残缺不全的。

因为知道这些东西是怎么来的,其实比这些东西本身要重要得多。

2学语文要从文学、文史脉络学起

语文学习如果从篇章来学的话,那就是一个无限集,你学了一千首诗其实也只是很少的一部分。

窦昕在经过几轮创版、改版后,决定只讲文学史,且从人入手。因为,文章都是人写的,而且那些最顶尖的、影响力能一直持续到今天的文人的数量是极有限的,这样可以把一个无限集变成有限集。

▲学员作品。

3

跨学科、跨文化、跨年龄

正如窦昕老师说的“大语文大在以美学和伟岸的人格勾勒孩子们的一生”,他的这套“大语文”课程体系,就是让“文史不分家”,将背景知识、文史脉络用孩子们易于接收的语言讲清楚,帮助孩子们养成必备的语文核心素养,同时,通过对中外经典的解读、助读,激发孩子们自主阅读、主动探索的欲望,从而产生自己的学习内驱力。

我女儿就是因为听了这套沪江大语文课,知道了E.B.怀特为什么写《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》,知道了孔孟之道……并且在跟着老师的问题思考过程中产生了自己的一些独特思考。

▲《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》。

而且这样的大语文课,也真的是跨年龄段,不同年龄的孩子,都能在这样的大语文中得到滋养。包括我们这些成年人也同样可以听得津津有味,我自己就已经被圈粉了呢。

“爸爸真棒”上次推出之套课程后,购课的家长普遍反响热烈,“孩子在有趣的课程中掌握知识,得到滋养,博古论今,最关键的是爱上了语文”

现在放暑假了,出门旅行、在家发呆,都是学学大语文的好时机,这套窦昕大语文团队上课实录的录播课程,可以利用坐车、等人、饭前饭后等碎片时间随时随地看,而且可以有选择地跳着看、重复看,要是看到重要的内容想做笔记,当然也可以暂停,自己慢慢记录下来,没看懂的地方还可以立即回看、慢慢理解消化。

课程每集半个小时左右,中间还会有题目出现测试孩子能不能跟着课程的思路回答出相关的问题。

▲家长反馈说,沪江大语文课最大化利用了碎片时间,下课后写完作业,等着游泳,都可以看上一段。

这套课程,如果利用得好,就必定是省时、省心又省钱,还能提升孩子自主学习能力的好东西。

但是,再好的产品都是众口难调的,所以,请您购买前,一定要打开试听视频让孩子自己试看,孩子说好才会积极主动地去学!

从历史背景到人物生平

从古文鉴赏到阅读理解

从输入到输出

为孩子打开古今中外文学与历史的大门!

课程详情

沪江大语文儿童文学班

(1-2年级)

原价:

到手价:

活动时间:7月6日~7月10日

儿童班课程大纲

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