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中国古典文学书单
这个月广告接得少，于是偷偷懒，更新少一点，网友们就天天吵闹，心好累。
之前写过了绘本书单、儿童文学书单、科普书单、神话书单、世界文学名著书单、古诗文背诵书单、民国散文书单，一张小学阶段阅读的大拼图实际上差不多只缺一块了，就是大家一直催促的“中国古典文学”书单。
说实话聊这个心里没底儿，我是学哲学的，确切说是学神学的，中文并不是我的专业。经过跟群里大咖们简单讨论，觉得因小学阶段孩子的阅读能力有限，而中国古典名著的门槛相对较高，孩子们又远远比我们小时候忙，不可能说逮着有字的就如饥似渴地读。在这种情况下，推荐一个浩瀚的古典文学书单显然是不客观、不负责任的。
所以我觉得，在当前形势下的小学阶段，除了要背经典古诗文外，就泛读来说，以四大名著为起手式，反复精读其中两部，了解另外两部，就足够了。有余力的可以再读一些《史记》、《世说新语》、《聊斋志异》名篇，足矣，足矣。我们小时候很流行的《镜花缘》、《东周列国志》、《封神演义》、《三侠五义》、《济公全传》等古典小说，除非特殊孩子，其余的没有必要非去找来看了。
所以你们并不需要一个古典文学书单。
读，还是不读，这是一个问题
小学阶段到底要不要读四大名著，这是一个很具有争议性的问题，两派观点势均力敌，无论在哪里提出，都会引发一番讨论。
老话说，少不读红楼，壮不读水浒，老不读三国。意思是怕少年读了红楼早恋，壮年读了水浒造反，老年读了三国伤感且越发老奸巨猾。当然还有多个版本的，大抵有如下几种反对观点：
1、小学阶段阅读能力有限。孩子涉世未深，根本理解不了这些深刻的名著。适合孩子的书那么多，为啥非得看四大名著。
2、四大名著里有很多儿童不宜的情节。比如红楼梦里一些情色片段，水浒三国里的暴力片段，即使是最类似于儿童故事的西游记，其实细读原著，也有些不可描述的言语。
3、三观存在问题。这毕竟是明清时代的小说，以现代价值观看，不可避免地存在许多封建糟粕。比如西游记里唐僧的老妈因为被强盗霸占过最终就“从容自尽”；水浒里所谓的英雄们，发起性来就砍杀平民……
4、会对孩子产生负面影响，就是前面说的，五六年级的女孩子读了红楼，会不会动早恋的心思？正值发育的男孩子读了水浒，会不会觉得哥们义气、劫富济贫、诉诸暴力才是正确的处事方式？低幼的孩子读了西游记，会不会整天佛道妖魔，怪力乱神？
5、结局不够阳光。除了《西游记》算是一个圆满的结局（仍然是以压抑孙悟空的天性为前提的），其余三部殊途同归，走向破败幻灭的结局，给孩子看这种不快乐的东西，真的好嘛？
这些疑虑也是有道理的，不能怪家长们犹豫。
以上种种反对意见，应该说是有道理的，但我觉得——不重要。四大名著还是要看的，而且小学阶段最低就得看两部，我的理由如下：
1、有高级感的文字只能从中国本土名著中习得
我们都是中国人，只要不在国外定居，中文就始终都是最重要的。这个重要不只是体现在高考，还体现在工作、生活的各个方面。写一笔好文章的人，未必赚大钱，但始终也算是一种能谋生、能沟通的重要技能。
经常有人说，自己看过许多许多的书，但文笔却始终一般，我想这跟看的书有关系，垃圾口水书就不用说了，就算是好书，也不是都能够促进文笔。
比如科普书丰富有趣，图片生动详实；儿童文学充满童心童趣，以及奇异瑰丽的想象力；世界文学名著主题深刻、人性刻画到位、历史背景宏大、结构严谨周密；社科人文类书包罗万象，让人思想深邃，知识广博。应该说这些书都是很好很好的，但即使是名家翻译的，对读者文字能力的促进也只能说是——凑合。
想真正地夯实中文功底，提高中文能力，就必须要读中国文化中最精粹的文字，也就是历代诗歌名篇，以及部分古文名篇。然而因文体所限，古诗文直接转化为现代文章相对困难、见效慢、缺乏生活化场景，想在作文里吃上这口红利，还需要长时间的积淀。
所以提高文字能力最便捷最快乐的方式，莫过于阅读古典小说了。挺有意思的故事，不用费劲去抠，读着读着文字水平就提高了，何乐而不为呢？
我通过传记了解到的一些现当代作家，以及身边认识的一些文章很牛的人，其实小时候都只是热爱各种古典小说，按说并没有下过什么钻研文字的苦功夫，可有一天莫名其妙就发现自己get到了“写文章”这项牛逼技能。一些有高级感的中文词汇，自然而然就会从笔端流淌出来。
那么古典小说里，优中选优的，历史沉淀已经帮我们选好的，就是四大名著。
2、四大名著早已融入中国语境方方面面
就好比莎士比亚的情节、用词是英语语境的重要部分，四大名著同样也已经完全溶入了中文语境。日常的聊天儿、说话、演讲、写文章、读书、保不齐哪儿就冒出来一句。作为中国人，也许你没看过四大名著的原著，但其中的主要人物、主要情节多少会有所了解。
往远了说从毛泽东重庆谈判，谈笑风生威胁老蒋：
我们上山打游击，是国民党剿共逼出来的，是逼上梁山。就像孙悟空大闹天宫，玉皇大帝封他为弼马温，孙悟空不服气，自己鉴定是齐天大圣。可是你们却连弼马温也不给我们做，我们只好扛枪上山了。往近了说，一带一路国际活动啥的反复重提西游记，党风建设也要使用“刮骨疗毒、壮士断腕”来以示决心。咱们普通人说话的方方面面，其实都难以离开四大名著。
各种补习班报好，材料找好，只等放暑假鸡娃了，可以说“万事俱备、只欠东风”（三国）；结果娃不给力各种不配合，暑假弯道超车计划宣告失败，自己心脏还支架了，可以说“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”（红楼）；想想算了别发怒了，还是身体要紧，可以劝自己“好死不如赖活着”（西游）；结果开学就考试分班，真是“屋漏偏逢连夜雨”（水浒）；抬起手刚想殴打渣娃，奶奶姥姥冲上前来一把架住：“不看僧面看佛面（西游），你就饶了他这一遭吧！”
去个机构，看见穿得破破烂烂的，一打听不但人家自己是清华毕业的，而且孩子二年级FCE、三大跨级集训队，然后家里有五套房子，会忍不住叹气：“人不可貌相、海水不可斗量”（西游）；于是你“一不做，二不休”，强行加了人家
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