区教育局扎实推进“十二年读书工程”，努力营造“多读书、好读书、读好书”的良好风尚，不断提高全区广大教育工作者、学生及家长的综合素质和文化品位。今年9月，区教育局全面启动“诵读经典 沐浴书香 传承美德”第十一届中小学生读书节，通过开展经典诵读、亲子共读、诗词创作大赛、现场作文大赛等多项活动，进一步营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的阅读习惯，促进中小学生健康成长、全面发展。
近日，全区中小学生年度现场作文大赛圆满结束，共评出初中组一等奖18名，二等奖27名，三等奖26名；小学组一等奖10名，二等奖21名，三等奖30名。即日起，临淄教育 今天播出的是外国语欧阳萧何同学的文章——《我读懂了你的眼神》。
我读懂了你的眼神
外国语欧阳萧何
吾得卿，此生幸。
——题记
时而灵动，时而沉静；
恰似琉璃，又如古井。
我不能说，那是一双怎样的眼睛。
两秒，暴风来袭
“你看看自己写的什么这是！阅读题的答题方式，我有这么讲过吗？不蒸馒头你也不争口气吗！”你拿着语文书，对我数落着，书也被数落得哗哗得响，“自己回去反思反思，这段时间到底干了些什么！”
小测验“骇人听闻”的成绩，让我觉得自己抬不起头来，抬头一看，你的眼神就直直地撞进我的视线；瞪圆的眼睛，蹙起的眉毛，嘴里好像还有一箩筐的话要倒出来。有一点愤怒，有一点恨铁不成钢，还有一点，嫌弃和看不起？在回教室的路上，蓦然想到了鲁迅先生的一句话：真正的勇士敢于直面惨淡的人生。我的人生并不惨淡，只是前途或许很长，或许很暗。我决定重整行囊，走在路上。
还记得与你的初相识。那是初一开学的第一天。一身黑底白格套装，俏皮的马尾，刚劲的黑板字，强大的女王气场，掷地有声的话语：“从今天起，我就是大家的班主任了。”关于对初中和初中学习、生活的一切第一印象，都是从你这里得知，还记得那天你的眼神，充满着斗志与干劲，你说：“无论干什么，军训或运动会，我的学生从来不得三等奖。”
未来的日子或许会很艰苦吧，有位这么严厉的班主任。
两天，春风化雨
红白相间的跑道，熙攘的人群，伴随着尖锐的哨声，和秒表“滴滴”计时的声响。无所适从，紧张到腿肚打软，还在不停地安慰身旁的同学：“不要紧！没关系！人固有一死，或死于一千，或死于八百……”笑闹声中，却是又把心提到了嗓子眼。体育，从来是我所不太擅长的。
该来的总是要来。哨声响，同学们是离弦的箭，而我，则是离箭的弦——不动弹，反应过来后，撒丫子冲了出去。一百米，很好，两百米，能坚持，三百米，咬咬牙，四百米，谁来救救我，五百米，腿跟灌了铅一样，六百米，妈妈——我想回家！
眼看着别人一个个冲向终点，从我身边超过，不禁想起一句歌词：“我是真的好累……”“干什么呢？！最后两百米不冲起来？太空漫步？？”耳边一道惊雷，把我从半游离的状态拉回现实，是你！那是怎样的眼神啊，鼓励？鞭策？同学对我说，那是看你太慢都忍不住想上去替你跑下来！呵呵一笑，怀念这句“最后一百米还不冲起来”的鞭策，因为有它，我四年来努力训练，总是想着最后八百米怎么还不冲起来，才有了如今八百米满分如同说：“今天天气不错啊。”一样轻松的实力。
鞭策式的鼓励，是你的温柔。
努力努力再努力，是我的拼搏。
此时才觉得你不是一昧严厉，不是只批评我们早读、午休纪律不好，不是只把自己看作老师。眼里有，批评有，但我知道，在这些背后，是你希望我们比别人更好，我们班比其他班凝聚力更强的期望，是你对我们和对自己的严格要求和在乎。因为在乎，所以才有不满意。
因为在乎，我们也更努力。
两年，润物无声
时光如白驹过隙，这是我们从很小就熟知的道理。时间它真的很快，春去秋来，雁去雁归，两年，匆匆而过，一去不复返。
我们相伴走过两年时光。不知在你心中我是何角色，在我心中，你早已不仅仅是老师、班主任。
“开弓没有回头箭，况且，人都是要往高处走的。”
“哪个少年不多情，哪个少女不怀春？只是我希望，你能更明白——在什么时间该做什么！”
“主观不努力，客观找原因！”
早读结束后去办公室送作业，每每都看见你拿着早饭草草地吃，你要五点赶公交车来学校，晚了，会耽误早读。
你的大嗓门全校闻名。作为级部副主任，每每都是你去训别的班级，而我们听得开心，笑得恶劣。
可以长期应付早饭落下胃肠炎，上课讲话声音大（避免我们走神）声带长了息肉。手术恢复要两个多月不能说话，你怕耽误课，慎重考虑后拒绝。
我相信，你一定无比热爱你的职业，也无比热爱你的学生。但我也希望，你能对自己好一点，哪怕是一点点。
你不教我已有一年多的时间。你调去了另一所学校，去温暖那群令人羡慕的孩子们了。现在的我，或许适应了没有你的学习和生活，但我将永远不会忘记，你曾经给我温暖给我希望给我力量给我爱。不会忘记，这两年来我们一起度过的点滴。你的每个眼神我都明了含义，那就是——爱。
因为有了你，我明白，世界上最可贵的是真性情和真情意。
因为有了你，我在体育上爆发出自己的“洪荒之力”。
因为有了你，才有了现在的我。
……
我终是明白，你的眼神：是爱，是温暖。
遇见你，是我的小幸运……
——后记
教师点评：
不思量，自难忘，两年师生情意长；一年读严厉，两年悟爱心，都是老师眼神藏。可喜作者巧结构，妙语深情扬。扣题目，重描写，小事大爱彰；真性情、有生活，朴素感人肠。行文潇洒，出口成章，成竹在胸，一气呵成，彰显语文深厚素养。
（实验外国语 贾桂霞）
作者读书数目：
《百万英镑》《童年》《在人间》《我的大学》
《老人与海》《格列佛游记》《少年维特之烦恼》
《鲁滨孙漂流记》《20世纪外国短篇小说》《会飞的教室》
《小鹿斑比》《茶花女》《昆虫记》《红与黑》
《罪与罚》《飘》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》
《天方夜谭》《雾都孤儿》《爱的教育》《小妇人》
《母亲》《名人传》《泰戈尔散文诗全集》《伊索寓言》
《朝花夕拾》《木偶奇遇记》《洋葱头历险记》
《福尔摩斯探案选集》《最后一课》《给我三天光明》
《莫泊桑短篇小说精选》《红楼梦》《资治通鉴》
《三十六计》《本草纲目》《史记》《聊斋志异》
《骆驼祥子》《雨季不再来》《万水千山走遍》
《你若安好便是晴天》《因为懂得所以慈悲》
《是锦瑟我为流年》《你是我的人间四月天》
《岁月静好现世安稳》《人生若只如初见》《观音》
《我与地坛》《一百个中国孩子的梦》《稻草人》
《草房子》《青铜葵花》《红瓦黑瓦》《环球国家地理》
《文明奇迹》《乌丢丢的奇遇》《装在口袋里的爸爸》
《小毛驴与我》《偷影子的人》《时代广场的蟋蟀》
《五毛钱的愿望》《兔子坡》《桥下一家人》
《一百条裙子》《竖琴网》《哈利·波特》《海底两万里》
《写我人生诗》《李清照——人生不过一场绚烂花事》
《苏东坡传》《傅雷家书》《培根随笔》《把栏杆拍遍》
《思无邪》《鲁迅杂文精选》《撒哈拉的故事》《流星雨》
（欧阳萧何）
读书感悟：
我读刘小川的《品中国文人》，起初是不太在意的。
想来作者无非是把历史上的几个代表文人用文学的笔法加上自我的认识重现在了自己的作品里，就像翻写历史，或者更像历史剧甚至是电影文学作品，我很不以为然。
布置学生阅读，自己又不得不读之后，一个个鲜活的历史人物开始在你眼前或走，或坐，或躺，或跪；抑或是仰天长叹，或是静夜无眠，或是孤独流泪，或是人前笑脸，人后心痛，更或是无奈自杀……你不得不掩卷思索：中国的历史巨匠们在当今文人的眼中又怎能没有自己的解读？《三国志》是二十四史中评价最高的“前四史”之一，记载了三国时期的断代史，为中国留下了一部具有高度史料价值和文学价值的名著；《三国演义》受地方野史传奇、逸史传闻的影响，“七分实，三分虚””,然而许多章节成千古传奇，许多人物深入人心。《三国志》《三国演义》同根同枝，虽然一个在史学，一个在文学，然而都是历史不朽著作。谁又能否认《三国演义》不是罗贯中对三国历史人物的重新解读？谁又能否认它不是历史的丰碑？
刘小川尊重历史，给每个历史文人以风度，以风骨。屈原的不谙权术，百折不挠；司马迁的独立思考，痛苦思考；司马相如的浪得虚名，粉饰现实；嵇康的龙章凤质，豪放不羁；陶渊明的人性价值，审美价值；李白的及时行乐，浪漫深情；杜甫的诗与思，现实与忧虑；白居易的求官与多情，化精英艺术为平民艺术的魅力；李煜的修养与艺术，多情与高贵；李清照的幸福宛歌，苦难孤独；柳永的离别吟唱；鲁迅的宽广心胸与坚定爱国……刘小川从人性的深处发出了深沉地哲思。
读“中国文人”，品小川化腐朽为神奇的笔力。伟人们从来都是飘忽在云端，行走在天涯，伴君王两侧，处江湖之远。小川文学的描述与评析，拉近了久远的历史文人们和读者的距离，把他们变成了身边的人物，清晰而又清新地站在面前，高傲也好，失落也罢，悲伤痛苦和无奈，都淋漓尽致如在眼前。我历来觉得对中国文人的崇拜、敬畏、同情乃至疑惑、愤怒，可读正史、野史、甚至有关于他们的逸闻轶事，而《品中国文人》是文学与哲学交融，血液与灵魂穿梭，小川用有血性的笔，把历史伟人们的人文情怀和艺术推向一个新的高度。
品“中国文人”中的巨匠们，感念小川现代的视角和平民的情怀。司马迁偷偷写历史，对歌功颂德的事毫不感兴趣，却为素未谋面的李陵据理力争，被宫刑后在汉武帝面前行走，作者说，“他上班尽量显得恭敬，对皇帝和他的女人们陪笑脸”，“下班他闭门写书。拒绝所有的郊游和应酬”；前后两封绝交信使嵇康载进了大牢，作者说“如果他在狱中写一封检讨书，保证以后不乱讲，他就有出狱的可能。狱吏探他的口风，他一言不发，狱卒议论说，这人一根筋，不会写检讨书”……不管多么高山仰止的人物，在作者的笔下，都用现代人的语言艺术，一个平民的情怀叙说和评论，融文学和历史于一炉。
随着小川品“中国文人”，让我们更近更清楚地走近历史的文脉，还原历史与文化的真相，让我们更近更清楚地走近小川，了解他广博的阅历，深刻的见解和深邃的情感。
《品中国文人》是优秀人物传记的一座丰碑，历史人物的风骨就是小川的风骨!
（贾桂霞）
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