?前言
为进一步推进“书香天河”全民阅读活动的开展，营造浓厚书香氛围，推动学生养成乐读书、多读书、读好书的良好习惯，不断提升群众的文化素养，年暑期，员村街以“阅读滋养人生，书香伴我成长”为主题，开展阅读征文活动。9月16日起，“微社区e家通新员村”将陆续展示获奖作品，敬请垂注！
《聊斋志异》读后感
听到聊斋志异这个名字，大家联想到的一定都是美艳的狐妖和凶恶的鬼怪。就凭这一点，大家就误解了《聊斋志异》这本书。
老舍说，鬼狐有性格，笑骂成文章。这句话并没有错，书中所写的的确是妖魔鬼怪，这些故事让人眼花缭乱，比如其中一篇名字叫促织的：宫里流行斗蟋蟀，华阴县的县令为了讨好上司，便献上一只蟋蟀，上司发现那只蟋蟀挺厉害的，就命令县令每年都献上。县令就向老百姓征收，一个叫成名的读书人买不起蟋蟀，在差役的逼迫下只能自己找蟋蟀。当他千方百计找到一只好蟋蟀时，却被儿子弄死了。在他正要生气的时候，发现儿子死了，顿时悲痛欲绝。第二天醒来的时候又发现了一只蟋蟀，这只蟋蟀帮成名赢得了功名和财富，后来才知道蟋蟀是自己儿子变的。
这个故事并不是非常灵异恐怖，但说明了鬼怪性格单纯。俗话说得好：人不可貌相，水不可斗量。人们会认为拥有美丽外表的人是英雄，外表丑陋的则是魑魅魍魉。这种想法好像变得越来越合理，渐渐地，竟然变成了一种理所当然。而所谓的“英雄”说不定有颗险恶莫测的心，丑陋的外表下也可能有一颗纯洁、美好的心灵。
当我合上这本书是，心中久久不能平复。本书的作者是蒲松龄，清代杰出的文学家。他通过写鬼怪来突出当时社会人心的险恶，当官的巴结上司、贪污成风，清廉正直、两袖清风的官员屈指可数。郭沫若称赞《聊斋志异》的一句话说得好：写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分。蒲松龄以写鬼怪的侧面描写，揭露了黑暗腐败的政治。
读完了这本书，写完了这篇读后感。我的心已经像海面上的波澜一样，不能平静。我不禁为自己生在一个和平的时代而感到幸运，也敬佩作者敢于揭开当时政治的腐败。《聊斋志异》这本书让我受益匪浅啊!
员村小学冯韵如11岁
?点评：11岁的小读者不仅能体会书中故事的含义，还能结合《聊斋志异》作者的时代背景，读出这本书针砭时弊的深意，十分难得。更为出彩的是，文中恰到好处地引用了两位名人的话。但文章重心不够突出，建议抓住一个关键点结合当下的例子加以阐释。《水孩子》的读后感昨天，我看到了一本叫做《水孩子》的书。这本书主要讲了一个名叫汤姆的扫烟囱的孩子如何变为神奇的水孩子，并在惩恶仙女、福善仙人、小爱丽等人的感化和引导下，闯荡复杂纷扰的大千世界，在经历各种艰难险阻后，最终长大成为一个勇敢的男子汉的奇妙故事。告诉我们要学会勇敢地去面对困难，不要退缩的道理。
当我想到勇敢的水孩子时，我不禁想到了他是如何去面对困难的；可当我又想到了胆小的自己时，我不禁叹了一口气，我真不应该面对困难时退缩啊！
看完这本书，我想到了我那天不怕，地不怕的弟弟。
记得有一次，我、弟弟和爸爸来到一个公园，想玩“进鬼屋”的游戏设施，于是，我们三人就买了票进去了。我在鬼屋前瞄了瞄，里面很黑，我什么也看不见。
弟弟排在最前面，爸爸走在最后面，我就在他们两者之间。我们三人壮着胆走进了鬼屋。一进去，我的两腿就不停地抖着，手也不知不觉地抓这弟弟的衣服。忽然，传来了一阵鬼的叫声，我被吓坏了，自己的身体控制不住地往反方向跑。最终，我“逃脱”出了鬼屋，嘴里也时不时地念着：“我再也不想进鬼屋玩了，刚才真是吓死我了！”我边说边喘气。
爸爸和弟弟也玩完出来了。弟弟说道：“其实也没那么可怕呀。”
我仔细回忆当时的情景，感觉也没那么害怕了，心里也有点责怪起自己太胆小了。我下定决心一定要勇敢，像水孩子和弟弟一样做一个不怕困难的人。
员村小学许舒涵11岁
?点评：本文从读书延伸到生活中一件事，细节精彩，内容生动。但书中内容阐述较为简洁，读书感悟跟事例结合略显牵强，建议加强积累和思考。赞赏
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