我觉得，我与《文史知识》同龄。
今天是年的第一天，我开始步入到三十五岁的年龄，我所钟爱的《文史知识》也步入三十五岁。现在，晚上十点多钟，妻女已在这个寒夜进入了梦乡。我独坐在书桌前，一改往日电脑写作的习惯，关上了电脑，拿出了久未使用的钢笔，在一叠信笺纸上，郑重地写下了几个字——
“我与《文史知识》”
——时光随着我的悬想，一下子回到了十五年前。
当时我在位于安徽芜湖的安徽师范大学读中文系，虽说学校不是重点高校，但当时学校中文系学人荟萃、学风纯正，一些老先生如祖保泉、汪裕雄、刘学锴、余恕诚、潘啸龙、赵庆元、袁传璋等教授都还在带着本科生和研究生，一些中年的名师如朱良志、胡晓明等教授都还没有完全离开安徽师大。诸位先生“板凳要坐十年冷，文章不写半句空的”的读书、做学问的精神与境界对于中文系的许多学子们深有影响，我很庆幸自己忝列其中。
当时，安徽师大的校园还在市区，依着赭山，临着镜湖，风景秀美，闹中取幽，非常适合读书、做学问。从那时起，我在读书闲暇养成了一个保存至今的“嗜好”——淘旧书！芜湖的旧书一条街就在安徽师大南门外西南方米左右的春安路上，那时候，书摊很多，也经常能够发现让人眼睛一亮的好书……
也许和别人不同，我就是在旧书摊上邂逅《文史知识》的。
在年的秋冬之交，一天下午上完课，我从中文系所在的田家炳楼径直走去校园南门，几分钟时间就来到了春安路，在一位武姓的书摊老板那里发现了一本《文史》（第六辑）和几本八十年代出版的《文史知识》，刚读大一的我看到两种杂志都是由专门整理、出版古典文学的中华书局编辑的，就毫不犹豫地买了下来，依稀记得那本《文史》（第六辑）是五块钱，《文史知识》每本一块钱。
在课余，我常常拿出被买回的这些杂志来读。刚刚一读，我就深深地喜欢上了纸张颜色都已泛黄的《文史知识》：我喜欢其中文章的内容充实丰富，我喜欢其中作品风格的纯朴自然，我喜欢“大专家写小文章”的文史普及理念。如年第10期“诗文欣赏”栏目中王明居先生《何为“隽永”》、“文学史百题”栏目中王水照先生《宋代文学的时代特点和历史地位》，年第4期“诗文欣赏”栏目中吴调公先生《说“雄奇”》、韩式朋先生《人间重晚晴——谈李商隐的〈晚晴〉》，“文史书目答问”栏目中戴燕女士《〈唐诗品汇〉》等一系列文章都让我耳目一新、受益匪浅。阅读这些作品，在当时不仅拓展了我在传统的文史哲方面的知识视野，也深化了我对中国文学史中重大问题的认知。
从那以后，我只要是到书店书摊，看到没有收集到的《文史知识》，我都会买来阅读、收藏。大学四年，我还将自己收藏的《文史知识》与中国古代文学史、中国文学批评史课中的专题一一比对，做了详细的读书笔记，如学习屈子《离骚》时，我参阅了《文史知识》年第2期中汪春泓先生的《从郭店楚简看屈骚的抒情性》，我发觉该文从考古发现出发，对战国时代楚地重抒情的审美倾向进行考察，这篇文章的切入视角加深了我对屈骚风格的理解与把握。学习魏晋文学时，我参考了《文史知识》年第1期中孙明君先生的《融合与更新——试论〈魏晋诗歌艺术原论〉的研究方法》，文中引用的钱志熙先生《魏晋诗歌艺术原论》中的一些观点十分精当，让人叹服。这样的整理还有很多，如学习《聊斋志异》，我参考过《文史知识》年第7期中周先慎先生的《〈聊斋志异〉：继承与总结》一文；学习中国古代小说批评中的“评点”，我参考过《文史知识》年第1期中孙逊先生的《中国小说批评的独特方式——古典小说评点略述》一文……
随着阅读视野的开阔，我的专业课成绩有了质的提高与飞跃，我在系里历次组织的有关中国古代文学的考试中都名列前茅。并且，不仅我本人阅读《文史知识》，我也推荐给系里多位喜欢文史哲的朋友来读，我依稀记得，他们后来都喜爱上了《文史知识》，有时候课余闲暇，我还与他们中的一个或几个一起购买过《文史知识》、阅读过《文史知识》、讨论过《文史知识》……可以说是“奇文共欣赏，疑义相与析”了。
毕业以后，我凭借自己优异的学业成绩来到安徽省百年高中名校——安庆一中——就职。在刚入职的时候，我就通过学校图书馆订阅了《文史知识》，一订就订到现在，可以说，这么些年的订阅与阅读，让我见证了《文史知识》这本杂志的开本由小变大、纸张由单色变彩印的过程。
多年阅读《文史知识》，不仅拓宽了我的知识视野，还提高了我对传统文化的研究水平。记得在年春天，我读到了《文史知识》年第4期侯荣荣女士的《佛手·香橼》一文，我发觉文章贯通古今，文化气息浓郁，于是决定自己也试着写一写类似的文章，当时，我正在读清代小说《姑妄言》，发现了小说中出现的“竹夫人”这一古人纳凉用具，虽也发现有一些文章予以介绍，但语焉不详，于是我就留心了一下，查阅了大量资料，结合自己以往阅读古典小说的笔记，梳理了竹夫人的渊源脉络，撰写了一篇题为《竹夫人》的文章，抱着诚惶诚恐的“朝圣”心情投寄给了《文史知识》编辑部。
本以为这次投稿会石沉大海——谁知，两个月后的一天中午，我突然接到了一个来自北京的电话，对方说是《文史知识》编辑部的编辑，还说我的《竹夫人》一文可以发表，我刚一听到后，简直不敢相信是真的，因为在我的心目中，《文史知识》的地位太高了，只有像我的老师余恕诚先生、胡传志先生那样的专家才能够发表，我们这样的“小人物”怎么可能在上面发表文章？！但随即我又感慨《文史知识》在当下真是弘扬传统文化的学术期刊中的一方净土，编辑们并不因我是“名不见经传”的小人物而不予我发表文章、展示观点的机会，他们是多么认真地对待每一个作者啊！
自年10月在《文史知识》发表《竹夫人》以后，我自我感觉精神上收到了鼓舞，于是便一发不可收拾，不断阅读、积累和练笔，先后写出了《闲话“汤婆子”》《〈益智图〉探微》《中国古代文人的赤壁情结》《人生如逆旅，我亦是行人——中国古代山水画行旅题材欣赏》《莲叶何田田——中国古代荷叶题材绘画鉴赏》《瓦雀微物常入画，适兴寄意永无阑——中国古代绘画中的麻雀题材鉴赏》等文章，并且陆续在《寻根》《文物天地》《文物鉴定与鉴赏》等文化杂志上的发表。面对着自己的文章近几年接二连三地发表，我总觉得要归因于《文史知识》在年对我这样的小人物的认可与奖掖，因为它激发了在江畔小城的中学从事基础教育的我，“处涸辙以犹欢”，坚持不懈写作文化研究文章的热情！在此，我想发自内心地说一句：谢谢您，《文史知识》！
如今，我仍在订阅《文史知识》，今后，我也会继续支持《文史知识》。我觉得，坚持就是一种态度，这种态度大约和“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”的做学问的态度是一致的吧，而这种态度来自于自己的秉性，来自于师友们的勉励，来自于坚持阅读写作的滋养，也来自于与我同龄的《文史知识》的默默“帮助”——也许这种帮助在某些人看来。子虚乌有，抑或微不足道。
我与《文史知识》同龄。可以说这是我自己内心的一种“高攀”。
但最后我还要说：任何人的寿命，终有竟时；而《文史知识》则寿如金石，青春不老！
（作者单位：安徽省安庆一中）
（配图为编者所加）
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