古风古韵
悠悠中华
国之古风
传统文化艺术为一民族，一国家之灵魂，唯有灵魂不破，民族国家才能千秋万代，屹立不倒！“古风”便是对中国传统文化艺术的一种创新与传承！琴棋书画，显文人之雅兴；锣鼓歌舞，示民间之淳朴；鼓瑟笙箫，现历史之悠扬；武术杂技，展中华之雄风；更有古风文字，彰华夏之文采，教育之作为！
导读
续写，是拓展阅读思维、提升写作能力的一个非常实用有效的方法。在认真读懂原文原作的基础上，细心揣摩作者的构思、笔法，把握文中人物的性格特征、命运走向，并用最能接近作者语言风格的文字续写下来，这，是一种行之有效的、能够将阅读与写作、作者与读者紧密联系起来的文字训练，是一场文字赛场上的“接力赛”。今天，让我们走进最优秀的文言小说集《聊斋志异》的故事中去，共同欣赏一举考进西安交大少年班的小李同学的古文写作作业——《连琐》的续写......
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聊斋志异
?
连琐
清?蒲松龄《聊斋志异?连琐》续写
（原文开篇）
杨于畏，移居泗水之滨，斋临旷野，墙外多古墓，夜闻白杨萧萧，声如涛涌。夜阑秉烛，方复凄断，忽墙外有人吟曰：“玄夜凄风却倒吹，流萤惹草复沾帏。”反复吟诵，其声哀楚。听之，细婉似女子。疑之。明日，视墙外，并无人迹，惟有紫带一条，遗荆棘中，拾归，置诸窗上。向夜二更许，又吟如昨。杨移杌登望，吟顿辍。悟其为鬼，然心向慕之。次夜，伏伺墙头。一更向尽，有女子珊珊自草中出，手扶小树，低首哀吟。杨微嗽，女忽入荒草而没。杨由是伺诸墙下，听其吟毕，乃隔壁而续之曰：“幽情苦绪何人见？翠袖单寒月上时。”久之，寂然。……
李某涵（大连市第80中学初二）续写：
又数日，杨复闻吟声如旧，但添此二句。出，女见之，下拜请曰：“我于此景之中，无他事，但欲作诗一首。独得二句，而再难续之。前日君为之，以为情意相匹，不知君肯听我一叙否？”杨许之。然三更已过，天色渐明，女惧之，没于荒草之中，而约明日相会。次夜，杨应约至，女果在。杨邀其入室，问之名，对曰：“连琐。”言语之中，似甚哀怨，而杨莫敢问。日后，女告之曰：“我之死，冤也。村有张氏，家富，而其父为朝中官，作恶甚多。张氏好色嗜酒，每醉，必寻一女子作乐。一日，我行至张府，适其大醉，家奴缚我而欲献于张氏，我知之非善，自触壁死。为奴者弃我于荒野之中，处晖阴风雨猛兽毒虫之间，不得一日安宁，以致无缘托生，终日潜于草木荒地之中，日愈久而怨愈重也。又孤身荒野，独能作诗，又难以圆此残章。幸君学识渊博，是故可以全此诗。”杨亦素闻张氏名，甚恶之。又恰京师官员至此，杨乃列张之罪状，条条呈之，连琐之事终得昭雪。收监张氏，寻得连琐尸，归葬于坟。（字）
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