《聊斋志异》与津沽文化
——记林骅教授讲座
年9月12日下午，“理论超市进学校——南开讲堂”活动在我校开展，该活动由天津市南开区图书馆、南开中学图书馆联合主办，邀请天津师范大学林骅教授做客南开中学，为南开学子带来一场以“《聊斋志异》与津沽文化”为主题的讲座。主讲人林骅教授现任天津《红楼梦》研究会顾问，中国老教授协会理事，天津市老教授协会顾问。
在讲座的开端，林教授首先推荐同学们阅读《聊斋志异》和《史记》，提高文言文的阅读能力。他的讲解内容分三大板块：
01一、作者、版本等常识性问题在这里，林教授强调：任何文学作品都有它的自传性。蒲松龄《聊斋志异》的著成也与他的亲身经历息息相关。作者的生活有三个特点，其一是他的生活环境，蒲松龄一生生活在农村；其二是怀才不遇，他19岁第一次参加科举考试，考了县里第一（秀才），因此变得非常自负，但其后一直到63岁也未考中举人，72岁才成为贡生，75岁死亡；其三是他一生的主要职业是教书（塾师），喜欢鬼狐故事，利用业余时间写作，根据古书改写、民间传说和自己的想象力创作《聊斋志异》，20多年才完成。如果他当初考中了举人，这部脍炙人口的作品也就不会问世了。所以，生活既磨炼了他，也成就了他。
林教授对《聊斋志异》进行了简要介绍，这部书是一部文言短篇小说集，一共约篇，其中传奇体小说有多篇，篇幅长短不一，且有稿本，但仅保存了半部，由蒲氏掌门保存在沈阳图书馆，是镇馆之宝；另半部则在八国联军侵华时期不幸丢失。
02二、《聊斋志异》的内容1.政治主题以《席方平》、《石清虚》的故事为例，深刻地反映了他的农村生活状况，以及当时社会的黑暗，比如明目张胆地抢劫，告状却讨不回公道。2.科举主题
这一主题主要描写写书生落榜后的精神痛苦，由于自己屡试不中，在蒲松龄看来，书生考不上的原因是时运不济（主观）和考官水平低（客观），并对此进行了辛辣的讽刺。林教授详细讲述了《叶生》、《司文郎》、《杨大洪》的故事。3.爱情主题
《聊斋志异》中的爱情的主题是最精彩的，歌颂了真情。林教授以《婴宁》、《阿宝》的故事为例，介绍了书中爱情主题的写作模式。一般男主人公是书生，有忠于爱情，情美色重知己的特点；而女主人公则通常是是花妖鬼狐，少有大家闺秀，不受封建礼法约束，性格各异，是劳动人民的形象。
03三、《聊斋志异》的艺术魅力艺术讲究三方面：构思、人物形象、情节。林教授从这三方面讲述蒲松龄作品的魅力之处，如蒲松龄塑造的艺术形象，女子“悉如常人”，哪儿都像人，偶尔不像人，并且人性与妖性结合的非常好。这与《西游记》中的妖怪形象恰恰相反。并以《骂鸭》为例，说明了《聊斋志异》的情节曲折，耐人寻味，鼓励学生在写作的过程要学习这种情节的架构方式，不要过于平淡。
最后，林教授为我们讲述了《聊斋志异》与津沽文化的关系。书中共5篇写天津，内容包括水鸟、经商、年画等，都与天津的当时特点有关。而天津也有自己的“聊斋”：《醉茶志怪》。
在整场讲座中，林教授用风趣的语言分析每一个带有恐怖色彩的故事，让我们时而捧腹，时而又陷入深深的思考。这是一场精彩的文化盛宴，更是有幸到场聆听的我们生命中宝贵的知识财富。愿文化洗涤每个人的灵魂，愿文化的传播与发展有更辉煌的明天！
记录：孙煜璇郭冰倩编辑整理：张宇含
谢谢阅读南开中学团委、学生会联合出品
本期编辑：李晓萌
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